立足课堂 助力青年教师成长——记数学组课堂教学研讨活动


  • 作者:王斌
  • 创建时间:2018/01/01
  • 来源:原创
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本周我校数学组在前期新教师磨课活动的基础上,为进一步落实磨课效果,助力教师成长,进行了课堂教学展示活动。新教师代表吴旭老师和骨干教师代表孟晓雨分别进行了课堂教学展示。本次教研活动有幸请到了教研科李起争主任现场看课,课后针对教学情况进行了高屋建瓴、一针见血的指导。两位老师选择的课题分别是三年级上册的《重叠问题》和四年级上册的《烙饼问题》。作为数学广角中,两节课在教学难度上都具有一定的挑战性。吴旭老师作为新教师代表,在经历了多次试讲之后对教材的理解逐步深入,能够自然、流畅的完成教学任务,同时展示了高于多数新教师的幽默与自信。孟晓雨老师上半年被评为区教学能手,本次展示课在教研组的共同努力下又有了新的进步,驾驭课堂更加的游刃有余,逐渐走向成熟。

    课后,我校周校长、孙主任、中年级数学组老师与李主任共同进行了教学研讨活动。李主任点评时说道,教师在教学中要善于放手,把学生放在课堂教学的中心位置。这种放手可以体现在给予学生探究时间要充;设计的问题更加的开放;对学生心中的疑问要让学生充分的表达出来;把学生的错误当作宝贵的教学资源;方法的总结不应操之过急,需建立在充分的感悟与经验积累的基础上,水到渠成。只有老师在教学意识上先改变,学生才能真正成为课堂的主人。这些真知灼见为在场的所有数学老师今后的课堂教学指明了改进的方向,也为青年教师的成长上了最生动的一课。有句话说:你若盛开,蝴蝶自来。在今后青年教师成长之路中,只有在每一天的教学工作中积蓄力量,才有可能在站稳讲台;只有在一次一次的打磨中不断反思,提高境界,才会绽放个人的风采。